培养方案
化学工程与工艺
一、培养目标
本专业培养具备化学工程与工艺专业基本知识与实际应用能力，具有较强的自学能力、实践动手能力、工程应用能力和创新精神与创业意识，能在化工、能源、医药、轻工、冶金、环保和军工等部门从事工艺生产与操作、技术开发与管理、工艺流程设计和科学研究等方面工作的应用型工程技术人才。
二、培养规格（毕业生知识、能力及培养要求）
本专业学生主要学习化学工程和化学工艺等方面的基本理论和基本知识，获得化学与化工实验技能、工程应用与实践、科学研究与工程设计等方面的基本训练，具有对化工生产工艺与设备进行运行管理，对化工生产技术进行改造与升级、对化工生产过程进行模拟和优化、对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；
2、具有扎实的从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；
3、掌握化学工程与工艺的基本理论、基本知识，掌握必要的工程基础知识；获得化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练；
4、掌握化工装置工艺与设备的设计方法，化工过程模拟优化方法；具有对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；
5、掌握典型化工单元过程操作方法，具有运用适当的理论和实践方法解决化工生产过程实际问题的能力；
6、掌握化工工艺和设备的设计方法，具有对化工过程进行设计、模拟优化的能力；
7、熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响。
8、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
9、具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和较强的人际交往能力以及团队合作能力。
10、具有终身学习能力和独立获取新知识的能力，具有创新精神与创业意识。
11、初步掌握一门外语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科
化学、化学工程与技术
四、核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工机械设备基础、化工工艺学、化工分离过程等。
五、主要实践性教学环节
金工实习、生产实习、化工工艺仿真与实训、生产实训、化工原理课程设计、化工设备机械基础课程设计、化工综合实验等。
应用化学
一、培养目标
本专业培养掌握化学基础知识及理论，具备优良化学基础、良好科学素养、较强实验和实践技能，获得应用研究、技术开发、生产管理等方面的初步训练，能在精细化工、轻工、医药、食品等相关领域科研机构及企事业单位从事与专业相关产品的技术开发、技术改造、工艺设计及分析检测等工作的应用型人才。
二、培养规格（毕业生知识、能力及培养要求）
本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基本知识和基本技能以及相关的工程技术知识，掌握化学知识体系和相关学科基础知识，获得基础理论研究和应用研究方面的科学思维和科学素养训练，培养产品设计合成和分析测试能力，具备较强的实验技能和良好的科学品质，形成一定的创新性思维，能够运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和生产管理等工作。
毕业生应获得的知识和达到的能力：
1、具有良好的人文社会科学素养和工程职业道德以及较强的社会责任感；
2、具有扎实的从事工程工作所需的数学、化学等方面的基本知识和理论及相关基本技能；
3、掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等专业课的基础知识、基本原理，具有较强实验技能和独立解决问题的能力；
4、了解国家对于精细化工生产、设计、研发、环境保护等方面的方针、政策、标准和规范。
5、掌握精细化工典型生产工艺、设备的运行及管理方法，具有精细化学品生产工艺技术设计与管理、产品质量检验技术应用的能力，获得精细化工领域应用方法、开发性研究的基础训练；具有分析、解决与化学相关实际问题的能力，能将化学基础知识及理论与生产实际相结合，从事应用型生产与研发相关工作；
6、掌握一定的信息技术，具有运用现代技术获取、加工和应用信息的能力，具有一定的实验设计与实施、结果分析、撰写科研报告的能力，具有较强的自学能力、动手能力、工程实践能力及创新精神与创业意识；
7、具有一定的组织管理能力、较强的沟通表达和人际交往以及团队协作能力；
8、了解应化专业的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及化学相关产业发展状况。
三、主干学科
化学，化学工程与技术。
四、核心课程
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析、化工原理，催化原理、化学反应工程、精细化学品化学、高等有机化学、精细化工工艺学，精细有机合成化学、精细化工过程与设备、助剂化学及工艺学等。
五、主要实践性教学环节
化工原理课程设计、精细化工过程与设备课程设计、金工实习、生产实习、化工工艺仿真与实训、生产实训、应用化学综合实验、应用化学创新实验、毕业设计。
环境科学与工程
一、培养目标
培养具有可持续发展理念，掌握扎实的自然科学和工程基础知识，掌握水、气、声、固体废弃物等污染控制工程的基本原理与方法，具备污染控制工程的设计、施工、运行管理等工程实践能力，环境治理领域新工艺、新设备的研究开发能力以及环境监测、评价分析与管理能力，可在环保事业单位、管理规划等部门、设计咨询单位从事与环境污染防治相关的研发、管理、运行、规划等工作的应用型人才。
二、培养规格（毕业生知识、能力及培养要求）
本专业要求学生主要学习数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识，具备基础理论研究、工程技术开发与工程应用以及环境管理等方面能力，掌握工程技术基础理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基理论和基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，具有环境工程研究、环境工程技术开发设计、环境设施运行管理、环境监测与评价等方面解决环境问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备较强的社会责任感、环境保护意识以及良好的环境工程职业道德和法律意识。
2．掌握从事工程工作所具备的扎实的数学、物理、化学等相关自然科学知识。
3．具备工程力学、电工电子技术、设备仪表自动化、工程制图等工程科学基础知识。
4．掌握水污染防治、大气污染防治、固体废弃物处理与处置、物理性污染控制工程等基本原理、工艺设计及技术方法等，具备污染防治工程设计、施工及管理能力。
5．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、工程实践及自学能力，针对环境工程技术问题，综合运用知识进行科学研究和实际工作的能力。
6．熟悉环境管理、环境监测与评价、环境规划、环境保护知识和环境教育法规，具有从事环境管理、环境监测与评价和环境保护宣传工作的能力。
7．了解环境污染防治方面理论前沿、污染控制技术与发展动态，了解环境保护产业发展的需求，环境保护设备的设计与开发，具有较强的创新精神与创业意识。
8．具有一定的组织管理能力、较强的沟通表达和人际交往以及团队协作能力。
9．具有较强独立学习和适应社会发展的能力。
三、主干学科
环境科学 环境工程 土木工程
四、核心课程
高等数学、普通物理、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、环境化学、环境监测、环境生态学、环境工程微生物学、化工原理基础、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置、流体力学、环境影响评价、物理系污染控制工程等。
五、主要实践性教学环节
环境工程制图实训、环境监测与分析实训、环境专业技术基础实训、生产实习、大气污染控制课程设计、水污染工程课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价课程设计、创新创业实践、毕业设计。
当前位置:
